18 listopada br. mediatorzy rówieśniczy ze Szkoły Podstawowej nr 16 z Oddziałami Integracyjnymi w Przemyślu wzięli udział w II etapie konkursu „Postaw na mediację”, który został zorganizowany przez Instytut Wymiaru Sprawiedliwości oraz Ministerstwo Sprawiedliwości w Warszawie. Konkurs odbywał się pod honorowym patronatem Szkoły Wyższej Wymiaru Sprawiedliwości. Przemyślanie zajęli znakomite 2. miejsce!
– Nie zawsze rozwiązanie konfliktu musi się wiązać z wejściem na drogę sądową. W wielu przypadkach najprostsze metody okazują się być tymi najlepszymi, czego przykładem może być mediacja. Daje ona stronom możliwość polubownego rozwiązania sporu – powiedział do zgromadzonych podczas II etapu konkursu wiceminister sprawiedliwości Marcin Romanowski[paywall].
Konkurs składał się z dwóch etapów. Pierwszy polegał na przygotowaniu scenariusza mediacji na podstawie jednego z podanych przez organizatora stanów faktycznych: z zakresu prawa rodzinnego, relacji rówieśniczych oraz prawa pracy.
Scenariusz mediacji miał się składać z monologu mediatora, przedstawienia stanowisk zwaśnionych stron, analizy ich interesów, zaproponowania możliwych rozwiązań sporu oraz propozycji zawarcia ugody.
Ekipa z przemyskiej „szesnastki” przeszła do drugiego etapu, który odbył się właśnie w Warszawie. Ten polegał na przeprowadzeniu symulacji mediacji na podstawie wybranych scenariuszy przygotowanych przez uczniów w ramach pierwszego etapu konkursu.
Do rywalizacji stanęło blisko 100 drużyn mediacyjnych ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych z całej Polski. Do drugiego etapu konkursu zakwalifikowały się po cztery najlepsze z grupy szkół podstawowych i cztery ze szkół średnich.
Szkoła Podstawowa nr 16 z Oddziałami Integracyjnymi w Przemyślu zajęła drugie miejsce w finale konkursu. „Szesnastkę” w stolicy reprezentowali: Franciszek Bieńko, Antonia Blecharczyk, Jakub Błądziński, Amelia Brzozowska, Kamila Zagrobelnaa, Zuzanna Cichy, Miłosz Srogi, Jagoda Trojniarz, Marco Ferraresi, Marcel Grochowicz i Vanessa Inglot. Uczniów przygotowały panie: Marta Kowalska, Edyta Gajda-Chorzępa i Magdalena Ludwa.
– Dzięki tego typu inicjatywom jesteśmy w stanie poszerzać wiedzę, a jednocześnie uświadamiać młode pokolenia. Mediacja otwiera nowe możliwości. Można zastosować ją na wielu płaszczyznach, między innymi w konflikcie rówieśniczym czy szkolnym. To właśnie wy tworzycie świadome i odpowiedzialne społeczeństwo. To wy wchodzie w role nauczycieli kolejnych pokoleń – zwrócił się do finalistów konkursu podczas podsumowania wspomniany już wiceminister M. Romanowski.Twoje zdanie jest ważne jednak nie może ranić innych osób lub grup.
Komentarze mogą dodawać tylko zalogowani użytkownicy.
Komentarze