Internet zastępuje dziś nastolatkom trzepak, bibliotekę, a nawet rodziców

W szkołach od dawna nie ma przyzwolenia na używanie telefonów komórkowych podczas zajęć. W części placówek obowiązuje zakaz korzystania z urządzeń także podczas przerw, z pewnymi wyjątkami, kiedy to nauczyciel wyrazi zgodę na wykonanie połączenia. Powód? Uzależnienie dzieci i młodzieży od internetu.

Tego typu zakazy, obowiązujące m.in. w SP nr 11 w Przemyślu, SP nr 15 w Przemyślu, nie są bezzasadne. O ich wprowadzeniu zadecydowali nauczyciele w porozumieniu z radami rodziców, widząc realne zagrożenie wynikające z niekontrolowanego i nielimitowanego korzystania przez dzieci i młodzież z sieci. W regulaminach i statutach szkół pojawiły się zapisy takie, jak ten: „Zakaz używania telefonów komórkowych na terenie szkoły. Korzystanie z telefonu skutkuje odebraniem go uczniowi i pozostawieniem w sekretariacie do czasu odbioru przez rodziców” (SP nr 11 w Przemyślu). Podobne zakazy wprowadzone zostały tego lata w[paywall] niektórych miejscach letniego wypoczynku typu półkolonie.

Od dawna wiadomo, że uczeń przynosi do szkoły telefon komórkowy i inne urządzenia elektroniczne za zgodą rodziców, wyłącznie na własną odpowiedzialność. Szkoły nie ponoszą odpowiedzialności za zniszczenie, zagubienie lub kradzież sprzętu. Podczas zajęć edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych organizowanych przez szkoły uczniów obowiązuje całkowity zakaz używania telefonów komórkowych, tabletów itp. Mają one być wyłączone i schowane. Ponadto nie wolno im filmować, fotografować lub nagrywać wypowiedzi nauczycieli, innych pracowników szkoły oraz rówieśników bez ich wiedzy i zgody.

Przemoc w internecie

Z raportu Nastolatki 3.0, opublikowanego przez Instytut Badawczy NASK, opracowanego na podstawie ogólnopolskiego badania postaw młodzieży wobec internetu wynika, że zastępuje on trzepak, bibliotekę, po części szkołę, a nawet rodziców (badanie przeprowadzono w 2016 r.). Zafiksowani na punkcie internetu potrafią być bardzo młodzi ludzie. Średni wiek inicjacji internetowej to 10 lat. Podkreślmy – średni, czyli niektórzy rozpoczynają swą przygodę z siecią wcześniej. Eksperci i naukowcy, mówiąc o niszczycielskiej sile internetu, zwracają m.in. uwagę na niebezpieczeństwo wynikające z faktu, iż nastolatek w cyberświecie może się zatracić. Możliwość decydowania o typach podejmowanych działań w sieci – tworzeniu, poznawaniu, słuchaniu, oglądaniu, byciu biernym lub aktywnym internautą – daje młodym ludziom poczucie podmiotowości. „To ja kreuję własne życie w cyberprzestrzeni. Nie dotyczą mnie żadne nakazy i zakazy. Jestem anonimowy i nie poniosę konsekwencji za swe czyny” – w ten sposób rozumuje część młodzieży, wyrządzając nie wirtualną, a realną krzywdę innym. Najczęstszymi przejawami przemocy w sieci są wyzwiska, poniżanie i ośmieszanie. Niepokoi również fakt, iż aż 39 proc. badanych zadeklarowało, że o przypadku doświadczenia przemocy przez siebie bądź inne osoby (za pośrednictwem internetu) nie powiadomiło nikogo.

80 proc. nastolatków bez przerwy w sieci