Międzynarodowo w stubnieńskiej podstawówce

Szkoła Podstawowa im św. Jadwigi Królowej w Stubnie gościła uczestników międzynarodowego projektu Erasmus + „Engagement equals inclusion for all” z Anglii, Belgii i Rumunii.

Stubnieńską szkołę reprezentowała grupa uczniów z klasy II gimnazjum: Sebastian Sawiński, Jakub Kowal, Szymon Buć, Sebastian Michalski i Mateusz Nikholz[paywall]. Goście razem z kolegami z gimnazjum w Stubnie brali udział w zawodach sportowych, zajęciach w grupach i tworzyli prezentacje multimedialne. Kolejnym zadaniem było wykonanie zespołowej pracy plastycznej „Co wiem o Polsce”, z którego uczniowie wywiązali się znakomicie. Po zakończeniu zajęć w szkole odwiedzili stadninę koni w Stubnie, gdzie mieli okazję nie tylko poznać tradycję hodowli koni, ale też przejechać się na końskim grzbiecie pod okiem doświadczonych instruktorów. Dzień zwieńczyła wizyta w Przemyskim Klubie Walki Wręcz Jiujutsu.

Kolejny również obfitował w atrakcje. Jedną z nich była podróż nad Solinę i żeglowanie pod okiem doświadczonych instruktorów żeglarstwa z przemyskiego Stowarzyszenia „Róża Wiatrów”. Odbyły się też krótkie zawody w paintballu, był spacer po koronie zapory i czas na drobne zakupy. W programie pobytu zagranicznych gości była też wizyta w Arboretum w Bolestraszycach czy zwiedzanie Przemyśla z przewodnikiem. Czwarty dzień zdominowały odwiedziny w Parku Edukacji i Rozrywki „Kresowa Osada” w Baszni Dolnej. Tam goście mogli „doświadczyć” życia w dawnej zagrodzie polskiej, wziąć udział w warsztatach malowania na drewnie oraz tradycyjnego wypieku pierniczków. Ostatni dzień upłynął pod znakiem pożegnań.

– Najwcześniej opuściła nas grupa z Rumunii, potem Belgowie. W mniejszej grupie, złożonej tylko z gości z Anglii i uczniów naszego gimnazjum, realizowaliśmy kolejny cel projektu – szukaliśmy odpowiedzi na pytanie, czy można komunikować się bez słów? – relacjonował spotkanie dyrektor szkoły Daniel Zielenkiewicz.

Polsko-angielska grupa przekonała się, że można, odwiedzając Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 2 w Przemyślu. – Nasi goście byli żywo zainteresowani, wymieniali uwagi, zadawali wiele pytań, podobało im się wiele rozwiązań, które chcieli przenieść do swojej szkoły. Nauczyciele z Anglii również pracują w szkole z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych – dodał D. Zielenkiewicz.