Frekwencja i zaangażowanie – ważne nie od dziś na lekcjach WF-u

1 września weszło w życie rozporządzenie zmieniające sposób oceniania uczniów na lekcji WF-u. Przy wystawianiu oceny śródrocznej oraz końcowej nauczyciel rozliczy ucznia z zaangażowania i wywiązywania się z obowiązków wynikających z podstawy programowej, udziału w działaniach podejmowanych na rzecz promocji kultury fizycznej oraz frekwencji na lekcjach.

To nie jedyna modyfikacja. Nie będzie łatwo wymigać się od uczestnictwa w lekcji wychowania fizycznego, legitymując się zwolnieniem lekarskim. W poprzednich latach po przedstawieniu przez ucznia zwolnienia dyrektor szkoły zwalniał całkowicie wychowanka z realizacji programu, czyli po prostu z udziału w lekcjach WF-u. Od września br. istnieje możliwość[paywall] zwolnienia ucznia z wybranych ćwiczeń fizycznych, zgodnie z opinią lekarską. Specjalista, wystawiając zwolnienie lekarskie, ma aktualnie obowiązek sprecyzować, jakich konkretnie ćwiczeń uczeń nie może wykonywać.

Ale to już było…

Minister edukacji narodowej Joanna Kluzik-Rostkowska podpisała stosowne rozporządzenie 10 czerwca 2015 roku, weszło ono w życie z dniem 1 września br. 

– Obowiązujący od kilku dni system oceniania nie jest dla mnie żadną nowością – stwierdza Robert Gierlach, nauczyciel wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 15, trener siatkówki. – Od początku pracy w szkole oceniam uczniów za zaangażowanie oraz włożony w ćwiczenia wysiłek. Uczniowie różnią się od siebie uzdolnieniami ruchowymi i to, co jednemu przychodzi łatwo, drugiemu może sprawiać duże problemy. Z perspektywy dziesięciu lat pracy widzę, że jest to bardzo dobry sposób oceniania, a świadczyć o tym może całkowity brak długotrwałych zwolnień lekarskich z lekcji. 

Ocena ucznia motywuje

Marzenie – odejść od ocen z WF-u

– Wprowadzone rozporządzenie w II Liceum Ogólnokształcącym przyjęliśmy z ulgą – informuje Daniel Puchalski, nauczyciel, trener kadry narodowej (koszykówka chłopców).

– Zapisy, które mieliśmy w Przedmiotowym Systemie Oceniania, możemy teraz wpisać do Statutu Szkoły, podpierać się nie tylko naszym wewnętrznym ustaleniem, ale mocą ustawy. Wychowanie fizyczne w szkole nie może być traktowane jak każdy inny przedmiot. Moje prywatne zdania: marzeniem byłoby w przyszłości odejść od ocen z WF-u, a skupić się na tym, by zajęcia były atrakcyjne, a dzieciaki chciały w nich uczestniczyć.