Licealiści: – Są lepsze metody nauki od wkuwania

Mówią o sobie: „Jesteśmy grupą uczniów z I Liceum Ogólnokształcącego w Przemyślu, która postanowiła zmienić coś na lepsze w swoim otoczeniu”. Postanowili stworzyć projekt edukacyjny, który ma zaprezentować lepsze metody nauki od przepisywania podręczników i przysłowiowego wkuwania na pamięć.

– Obecny program edukacji funkcjonujący w Polsce jest bardzo rozbudowany, uczniowie pochłaniają masowo ogromne ilości informacji z wielorakich dziedzin życia. Istnieje jednak pewna luka – czy nauczono nas jednak, jak się uczyć? Nasz projekt powstał właśnie po to, aby załatać ów ubytek – tłumaczą swój pomysł licealiści.

Projekt nazwali „Łyk wiedzy”. Jak wyjaśniają, jest to porównanie do[paywall] łyku, czyli niedużej, ale gaszącej pragnienie porcji napoju. W ten sposób nawiązują do lekkości i łatwości, z jakimi przychodzi nauka dzięki przyswojeniu metod skutecznego uczenia się. – W nazwie ukryta jest również prawda dotycząca skutecznej nauki: lepsze efekty przynosi rozłożenie jej w czasie na mniejsze części– mówią.

„Łyk wiedzy” to projekt organizowany w ramach ogólnopolskiej olimpiady „Zwolnieni z Teorii”. Uczniowie z całej Polski przygotowują projekty społeczne na dowolne tematy. Przemyska młodzież postanowiła przybliżyć innym uczniom metody skutecznej nauki. Cel jest bardzo ambitny. Licealiści chcą ułatwić swoim młodszym kolegom naukę oraz zachęcić ich do upraszczania sobie życia poprzez kreatywne metody uczenia się. Jak twierdzą, są lepsze metody od przepisywania podręczników i przysłowiowego wkuwania na pamięć.

Spotkania z uczniami

– W ramach naszego projektu zorganizowaliśmy kilka spotkań w gimnazjach oraz 7. i 8. klasach szkoły podstawowej. Ponadto 22 i 26 marca zorganizowaliśmy konferencje, na które również zaprosiliśmy uczniów szkół gimnazjalnych. Na spotkaniach i konferencjach prezentowaliśmy przygotowane przez nas metody zapamiętywania oraz przyswajania informacji – opisuje ekipa „Łyku wiedzy”.

– Spotkania trwały jedną do dwóch godzin lekcyjnych, na których pracowaliśmy w grupach z uczniami. Na wszystkie otrzymaliśmy wcześniej zgody od dyrekcji Gimnazjum Stowarzyszenia Absolwentów I Liceum Ogólnokształcącego oraz Szkoły Podstawowej nr 11 w Przemyślu. Natomiast konferencje, które odbyły się w auli I liceum oraz w sali multimedialnej muzeum narodowego, były serią wykładów i pokazów prowadzonych przez członków projektu – dodają licealiści.

Na zakończenie uczestnicy warsztatów wypełniali ankiety. Odbiór zaprezentowanych treści był pozytywny. Młodzież z I LO zaznacza, że dzięki temu projektowi również nabywa nowych umiejętności – uczy się organizacji projektów społecznych, kontaktuje się z potencjalnymi sponsorami. Młodym ludziom udało się nawiązać współpracę np. z urzędem miejskim i starostwem powiatowym oraz Szkołą Podstawową nr 11, Szkołą Języków Obcych ,,Miteinander” i Muzeum Narodowym Ziemi Przemyskiej.

Zespół „Łyku wiedzy” tworzą:  Kamila Pilch, Katarzyna Mocio, Roksana Zając, Wojciech Bardziński, Michał Jarosz, Michał Kochanowicz, Michał Musz.