Szkoła w Wiązownicy zdobyła certyfikat „WF z Klasą!”

W ubiegłym roku szkolnym Zespół Szkół w Wiązownicy im. ks. Stanisława Sudoła przystąpił do ogólnopolskiej akcji ,,WF z Klasą”. To program tworzony przez Centrum Edukacji Obywatelskiej, objęty honorowym patronatem minister edukacji narodowej, ministra sportu i turystyki oraz ministra zdrowia.

– Ten sukces motywuje nas do dalszej pracy z uczniami, urozmaicenia zajęć, wprowadzania nowych dyscyplin, ale również podnoszenia kwalifikacji. Dzięki temu wymieniamy doświadczenia i dobre praktyki z innymi placówkami. Już zgłosiliśmy się do kolejnej odsłony programu „WF z Klasą” – twierdzi koordynator projektu Jerzy Feldman.

Wszystkie działania i cele[paywall] zostały zrealizowane i zaakceptowane przez CEO i we wrześniu szkoła otrzymała certyfikat. Skład zespołu „WF z Klasą” tworzą:  Agnieszka Kukułka – dyrektor szkoły, Jerzy Feldman – szkolny koordynator programu, Bronisława Socha – nauczyciel wspierający, Andrzej Marczewski – nauczyciel wspierający, Wasyl Dudczenko – nauczyciel wspierający. 

W ramach projektu realizowane były różne ciekawe pomysły, a priorytetem stało się, aby zajęcia wychowania fizycznego w szkole były jeszcze bardziej atrakcyjne i zachęcały uczniów do aktywności, a każda lekcja stawała się nowym wyzwaniem.

Program „WF z Klasą” w założeniu ma sprzyjać wypracowaniu pomysłów na nowoczesne lekcje. Zajęcia – zarówno obowiązkowe, jak i dodatkowe – mają być bardziej zróżnicowane i bliższe oczekiwaniom młodych ludzi. Inicjatorzy programu chcą pokazać, że wychowanie fizyczne to nie tylko gry zespołowe, ale także taniec, aerobik, nordic walking, wschodnie sztuki walki, joga czy turystyka rowerowa i piesza.

Szkoły i nauczyciele mieli opracować ciekawy program nauczania, oparty na  przytoczonych zasadach: wf lubimy, więc się nie zwolnimy, dla każdego coś sportowego, wszyscy ćwiczymy, także dziewczyny, gramy zespołowo i honorowo, strój ze sobą mamy i się przebieramy, innych wciągamy, gminę rozruszamy, oceniamy starania, nie wyniki, aktywnie znaczy zdrowo, wf lekcją poczucia własnej wartości. Dodatkowo  koordynator programu prowadził blog, opisując działania organizowane w ramach projektu.