Gimnazjaliści ze Stubna w Woodfield School

Od 31 października do 5 listopada br. pięcioro uczniów klasy trzeciej Gimnazjum Publicznego w Zespole Szkół w Stubnie: Faustyna Bundyra, Sara Grabas, Zofia Skwierczyńska, Małgorzata Worosz i Jakub Styś wraz z opiekunami Bożeną Kaczmarczyk i Agnieszką Kowaliw brało udział w międzynarodowym spotkaniu młodzieży uczestniczącej w programie Erasmus+, realizowanym przez szkołę w latach 2016 – 2019.

Gospodarzem spotkania była szkoła w miejscowości Woodfield w Anglii, gdzie, oprócz młodzieży ze Stubna, przyjechali również uczniowie ze szkół partnerskich w Belgii i Rumunii. – Założeniem realizowanego projektu jest udowodnienie, że nauka jest bardziej efektywna wtedy, gdy uczniowie mają możliwość poznawania treści edukacyjnych poprzez bezpośrednie spotkanie, działanie i praktykę niż przez teorię przyswajaną podczas tradycyjnych, szkolnych lekcji. Dodatkowo projekt ma przełamywać stereotypy dotyczące innych narodowości czy osób niepełnosprawnych intelektualnie i fizycznie. Angielska szkoła biorąca udział w projekcie to szkoła specjalna – wyjaśniła B. Kaczmarczyk[paywall].

W czasie tygodniowego pobytu w Anglii uczniowie ze Stubna uczestniczyli w wielu interesujących przedsięwzięciach, które pozwoliły im w praktyce doskonalić umiejętności posługiwania się językiem angielskim w codziennych sytuacjach, odnaleźć się w nowym, nieznanym środowisku, przełamać bariery  w kontaktach z ludźmi innych narodowości, innego koloru skóry, języka czy wyznania.

Program wizyty był bardzo urozmaicony. Uczestnicy projektu brali udział m.in. w zajęciach związanych z przygotowaniami do Halloween party, grali w kręgle, spotkali się na lunchu, zwiedzili piękne, XIV-wieczne angielskie miasteczko St. Albans z gotycką katedrą i cudownymi, kolorowymi uliczkami, wspólnie bawili się w Snow Centre, czyli na śnieżnym placu zabaw pod dachem. Wybrali się do nadmorskiej miejscowości Southend on Sea, gdzie wraz z opiekunami musieli odnajdować elementy charakterystyczne dla angielskiego wybrzeża. Odwiedzili także ośrodek terapii sensorycznej.

– Najpierw obserwowaliśmy, w jaki sposób specjaliści pracują ze swoimi podopiecznymi, sami mieliśmy również okazję spróbować wielu dostępnych w ośrodku zajęć. Potem młodzież otrzymała iPady, na których rejestrowała w formie zdjęć i filmów wszystko, co się wokół  działo. Z zebranych materiałów przygotowała prezentację multimedialną – powiedziała A. Kowaliw.

Uczniowie ze Stubna przeprowadzili także wywiady z kilkoma nauczycielami – opiekunami ze szkoły w Woodfield. Nie było to zadanie łatwe, bo rozmowy odbyły się w języku angielskim.